Educación Primaria

El software educacional RoboMind permite programar de manera sencilla un robot para que ejecute tareas en su entorno. Al mismo tiempo que se juega con el software, se aprende sobre las ciencias de la computación y la robótica.  Los estudiantes no solo se familiarizan con la tecnología, sino también entrenan el pensamiento lógico y estructurado que permite al robot hacer las tareas correctas. Estas disciplinas les servirán a diario en la práctica, y sobre todo en su futuro: como si quieren llegar a ser un ingeniero, un enfermero o un abogado.

Los numerosos comentarios y reacciones positivas recibidas de los usuarios nos confirman que RoboMind contribuye de manera importante a la promoción de las ciencias y la tecnología en la educación. Los alumnos aprenden sobre el pensamiento estructurado y lógico computacional, materias a menudo olvidadas en la educación primaria (y secundaria). Además, los alumnos también desarrollan su aptitud para la lectura y su capacidad aritmética mientras que resuelven los ejercicios, ya que el robot procesa solamente instrucciones precisas sin tolerar faltas de ortografía.

RoboMind permite la creación de lecciones para todos los niveles, aunque es preferible que todos los alumnos en la clase sean capaces de completar cada ejercicio. Para los estudiantes más brillantes del grupo, RoboMind también permite la creación de extensiones de mayor dificultad. Lo más importante al trabajar con RoboMind es al fin y al cabo que sea divertido para todos.  Por ello hemos creado para niños de entre 9 y 12 años un nuevo plan educativo. Explóralo en esta lección de muestra.

Plan educativo

En estos momentos estamos desarrollando un plan educativo de tres años que comienza con niños de 9 a10 años. Exponemos a continuación la estructura de este plan educativo:

1. Curso 1. En el primer año los alumnos se familiarizan con dar instrucciones a maquinas como el robot RoboMind. Por medio de estructuras de control y sentencias condicionales los alumnos aprenden a movilizar el robot en distintas circunstancias. Además, los alumnos aprenden a programar un robot (virtual) de vigilancia, un robot marciano y un robot de búsqueda de trayectoria.
2. Curso 2. En el segundo año se repasa y se amplía lo que se aprendió en el primer año, profundizando en el conocimiento y la comprensión y añadiendo nuevas estructuras lógicas.  Al final de este curso se aprende como un robot aspiradora y un cortador de césped pueden ejecutar su trabajo de manera automática.
3. Curso 3. En el tercer año se experimenta con todos los diferentes métodos y técnicas aprendidos en los dos primeros años para resolver problemas específicos.  Las ventajas y desventajas de las posibles soluciones a un problema, como por ejemplo ¿cuál es la mejor manera de buscar minas?, se estudian. El curso concluye con una competición donde se examinan las soluciones expuestas por los alumnos, y aquella que mejor resuelve el problema ¡gana!

Curso 1 y 2 son ya disponible en RoboMind Academy shop.